Жазу

Төртінші сынып оқушылары үшін 24 қысқа диктант

Төртінші сынып оқушылары үшін 24 қысқа диктант


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Бастауыш мектептің екінші циклінде тыныс белгілері, өткен жай немесе гуэ, гуи сияқты грамматикалық ережелер бойынша алдыңғы жылдары алған білімдерін тереңдету керек.

Басқа кездесуге де уақыт келді емле ережелері мысалы, сызықшаларды, акценттік бөлшектердің суреттер мен леп белгілерінің қасынан өтпестен және h әрпімен қалыптасқан өткенді қолдану. Кішкентай балалар үшін бұл ұғымдарды қарапайым және тіпті көңілді түрде үйреніп, бекіту үшін, Біз төртінші сынып оқушыларына арналған 24 қысқа диктантты ұсынамыз.

Оқу арқылы балалар жақсы жазуды және, ең бастысы, орфографиялық қатесіз жазуды үйренеді. Бұл ата-аналар ынталандыратын нәрсе, бірақ үйде жасай алатын тағы бір нәрсе - олармен жұмыс. диктанттар.

Бұл әрекет баланың емлесін жақсартуға ғана емес, сонымен қатар:

- Тыңдауды түсінуге көмектесіңізолар еститіндерін түсініп, түсінеді.

- Тілді көбірек қолдануға ынталандыру. Сіздің қарым-қатынас дағдыңыз диктант арқылы жетілдіріледі.

- Шоғырлануды жоғарылату, Диктанттар арқылы бала әкенің айтқанын біліп қана қоймайды (немесе мұғалім бұл мектепте жасалса), сонымен бірге оны жақсы орындағысы келеді және қағазға жазған нәрселеріне назар аударады.

Есіңізде болсын, олар жасайды a диктант немесе күніне екі күн жеткілікті, олар мұны жақсы түсіну үшін оларды баяу істеуі керек және қосымша әрекет ретінде олар жазғандарын өз парақтарының артына сала алады. Дұрыс теруді үйрену бұрынғыдан да оңай болады.

Бастауыш мектептің екінші циклінде оқушылар сұрақ белгілері мен леп белгілерімен бірге қандай, қашан, қайда немесе неліктен екпінге ие болатыны сияқты сұрақ жауап беретін бөлшектер екені белгілі болды.

Енді бір қадам алға басып, бұл бөлшектердің кейде тыныс белгілерінің ортасында болмаса да екпіндері бар екенін түсіндіретін кез келді.

Жаттығуларымен қысқа диктанттар біз балаларға ұсынатын сияқты Төртінші сынып олар өте жақсы түсінеді. Екпінді қай жерге қою керектігін және барлық күмәндарыңызды нақтылауды ұмытпаңыз.

1 Сіз білесіз бе, білмеймін, бірақ сөздердің бәрін қалай жазуды білу біршама қиын. Сіз көп жұмыс істеуіңіз керек.

2 Сіздің айтқаныңызды мен жақсы түсінбедім. Мұны маған қайталай аласыз ба?

3 Бүгін мен планеталардың қалай пайда болғанын және біздің күн жүйесінің қандай екенін зерттеймін.

Бастауыш мектептің екінші цикліндегі балалар жалпақ, өткір немесе esdrújula деген сөздің не екенін және олардың әрқайсысы қалай және неге екпін қойылғанын біледі. Бұл тапсырманы сізге біршама жеңілдету үшін біз қолыңызбен ұстаймыз диктант жаттығулары мыналар:

4 Менің бөлмеме жүк машинасы, жемпір, трактор, ұшақ және буйвол бар. Сізде ұшақ және буйвол бар ма? Ия, бірақ олар ойыншықтар.

5 Бала жоқ, тек жылайды. Оған не болды?

6 Матч стилі, компас, қабық және кішкене музыка - бізге бүгінгі үй тапсырмасын орындау үшін қажет емес. Қандай қызық!

7 Періште ағаштың басында, бағбан көгалдарға шабу жасайды, анам дәмді коктейль жасайды, мен өзімнің сүйікті комикстерімді оқыдым.

8 Бала кофе іше алмайды, ол өте кішкентай. Мысық диванда тұрып, мен мәзірді кешкі асқа дайындаймын. Сорпа және крекет.

Сөздің қос және 'y' әріптерімен жазылатындығын білу тәжірибе болып табылады. Бұл диктанттарды оқушыларыңызға оқып беріңіз, олар біртіндеп үйренеді. Ешқандай орфографиялық қателіктер жасамас үшін олардың барлық күмәндерін шешіңіз.

9 Айва тәтті, сондықтан оны бие жейді. Мен yoo-yo-мен ойнағанда, ол өте қызықты. Менің ағам брошюраны оқып, оттың жалынын желпіндіріп жіберді. Дулыға ауыр, сондықтан мен оған бірнеше тұқым салдым. Қанша нонсенс!

10 Мен сізді сәтсіздікке ұшыратпаймын, уайымдамаңыз, ілгек, тұқым, таблетка мен шілтер дайын. Мен бәрін тыңдап тұрмын, түсіндіңіз бе?

The бастауыш сынып балалары Олар біртіндеп жолдармен жазуға үйренеді, олар сценарийлерді қолдануды және оларды қалай жазуды үйренеді, бізде бұл практикалық және көңілді қысқа жаттығулар бар. Сондай-ақ, олармен бір буынды сөздердегі екпіндер мен тыныс белгілерінің қолданылуы байқалады.

11 - Мен досыммен саябаққа түстен кейін мектептен кейін барғым келеді. Мамыр?

-Иә әрине. Есіңізде болсын, сіз үйде болуыңыз керек. 7. Саябаққа қай досыңызбен барасыз?

-Лукаспен. Ол да сол кезде қайтып келуі керек.

-Жақсы, жақсы уақыт өткізіңіз.

12-Менің ойымша, сапарды бастайтын кез келді.

-Ал мен әлі шаршадым, егер біз бұрын тамақтансақ не болады?

-Мен де ашқам, бірақ ол бізді көптен күткеніне сенімдімін ...

Сонымен, арыстан мен пантера жеуге уақыт келді ме, әлде жолда жүре ме екен деп біраз уақыт сөйлесті. Ешкім айлакер тінтуірді күткенді ұнатпайды!

Диктант жаттығулары, біз сізге төменде көрсететін жаттығулар ұлдар мен қыздарға өте қолайлы екінші цикл -аба және аяқталатын жай сөздерді біліңіз.

13 Барлығы дайын болды, Рождестволық мереке басталуға жақын, музыка ойналды, балалар ән шырқады және біз бәріміз бірге тойладық.

14 Үйрек пісірілді, қаз биледі, тінтуір ән салды, ит айқайлады, арыстан құлағын жауып алды.

Кішкентай кезімде үнемі оқып жүрдім, сурет салып, карта ойнап, киімімді бүктедім. Енді мен үлкен болсам, мен де жасаймын!

Ол бастауыш мектептің төртінші сыныбы өткен шақтың h әрпімен қалай қалыптасатынын білудің жақсы уақыты. Осы грамматикалық ереже бойынша жұмыс жасау үшін бірнеше диктанттар келтірілген.

16 Менің әпкем туризмді зерттеді және әлем бойынша көп саяхаттады, кейде мен онымен бірге жүре аламын.

17 Егер сіз білмесеңіз, болған жағдайдың бәрін сізге айтамын, ит арыстанды тістеп алды және ол қатты ашуланды. Бұл таңқаларлық емес!

18 Не болғанын тексеру үшін көп жұмыс істеуім керек еді, бірақ ақыры білдім.

19 Мен қалаға қашып бара жатқан арыстан туралы өте әдемі әңгіме жаздым, оны сізге оқып беруімді қалайсыз ба? Әрине?

Төртінші сынып оқушылары үшін 'х' әрпі бар сөздерді жақсы жазу көбіне қиынға соғады. Осындай диктанттардың көмегімен олар мәтін жазбай-ақ жаза алады орфографиялық қателер.

20 Ғалымдардың жасаған тәжірибелері ерекше, сонымен қатар олар көптеген тәжірибелермен өмір сүруге мүмкіндік берді.

21 Зерттеушілер экспедицияға дайын, олар іздеген динозаврларды таба ала ма?

Бұл өлеңдер диктант жасауға, жазуды жақсартуға, шоғырландыруға, есте сақтауға, сондай-ақ:

22 Суық қоңыр қоңыр

қыстың. Оқушылар

олар оқиды. Монотондылық

жаңбыр терезе артында.

Бұл сынып. Плакатта

Қабыл бейнеленген

қашқын және Абел өлді,

қылқан дақтың қасында.

Дауысты және қуыс тембрмен

мұғалім, қария күркірейді

нашар киінген, майсыз және құрғақ,

қолында кітап алып жүр.

«Бала жадының» үзіндісі. Антонио Мачадо

23 Географияны ешкім білмейді

менің әпкемнен жақсы.

- Көк жылан

екі бағананы байланыстырады.

- Айтыңызшы: жанартау қайда

маңдай маңдайының?

- Қоңыр теңіздің етегінде,

жалғыз, құмда.

«Физикалық география» үзіндісі. Рафаэль Альберти

24 дұрыс емес түстен кейін

киінген суық.

Шыны артында,

көлеңкелі, барлық балалар,

құстарға айналыңыз

сары ағаш.

Күндіз жатып жатыр

өзен бойында.

алма аққұба

шатырларда дірілдейді.

«Пейзаж» үзіндісі. Федерико Гарсия Лорка

Осыған ұқсас мақалаларды оқуға болады Төртінші сынып оқушылары үшін 24 қысқа диктант, сайтта жазу категориясында.


Бейне: Абай Құнанбаевтың 24-қара сөзі (Шілде 2022).


Пікірлер:

  1. Lexann

    Не деген күлкілі сұрақ

  2. Bradwell

    Мен араласуым керек ... ұқсас жағдай үшін кешіріңіз. Біз талқылай аламыз.

  3. Sundiata

    Cool, I'm moved)

  4. Devereaux

    Олар дұрыс емес екендігі анық ...

  5. Vladimir

    Менің ойымша, сіз қателесесіз. талқылауды ұсынамын. Маған PM арқылы хат жіберіңіз.

  6. Jorrell

    What words ... Great, a brilliant phrase



Хабарлама жазыңыз